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Perfil do aluno

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O cidadão do século XXI  deve beneficiar de uma escolaridade atenta aos percursos pessoais e sociais. As aprendizagens serão orientadas por valores, competências e princípios definidos numa matriz comum.

Assim, à saída da escolaridade obrigatória, todos continuarão aprendentes ao longo da vida, conscientes e críticos, aptos a lidar com as mudanças em democracia e liberdade; ativos e comprometidos, cidadãos do mundo  atentos ao outro, eticamente responsivos aos desafios económicos, tecnológicos e sociais, construirão um futuro nascido  de  atitudes e valores.

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O Perfil dos alunos à saída da escolaridade obrigatória  visiona um aluno qualificado como indivíduo e cidadão democraticamente consciente. Eis os aspetos deste desígnio, elencados no documento:

Pretende-se que o jovem, à saída da escolaridade obrigatória, seja um cidadão:

• dotado de literacia cultural, científica e tecnológica que lhe permita analisar e questionar criticamente a realidade, avaliar e selecionar a informação, formular hipóteses e tomar decisões fundamentadas no seu dia a dia;

• livre, autónomo, responsável e consciente de si próprio e do mundo que o rodeia;

• capaz de lidar com a mudança e a incerteza num mundo em rápida transformação;

• que reconheça a importância e o desafio oferecidos conjuntamente pelas Artes, as Humanidades, a Ciência e Tecnologia para a sustentabilidade social, cultural, económica e ambiental de Portugal e do mundo;

• capaz de pensar critica e autonomamente, criativo, com competência de trabalho colaborativo e capacidade de comunicação;

• apto a continuar a sua aprendizagem ao longo da vida, como fator decisivo do seu desenvolvimento pessoal e da sua intervenção social;

• que conheça e respeite os princípios fundamentais da sociedade democrática e os direitos, garantias e liberdades em que esta assenta;

• que valorize o respeito pela dignidade humana, pelo exercício da cidadania plena, pela solidariedade para com os outros, pela diversidade cultural e pelo debate democrático;

• que rejeite todas as formas de discriminação e de exclusão social.

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O Despacho n.º 6478/2017, de 26 de julho, que homologa o Perfil do Aluno, pode ser consultado aqui.

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