Biblioteca escolar – lugar para criar e imaginar
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Teatro na Biblioteca
Na Biblioteca da Sá da Bandeira há teatro para ler, do clássico ao contemporâneo, português e estrangeiro. Há teatro para todos os públicos, do infantil ao adulto. Há os autores maiores do teatro português e, entre eles, o mais notável – Bernardo Santareno.
O teatro, na sua essência original, resume-se a um ato puramente humano baseado na verdadeira
essência da humanidade, que é a vida. ….Mas essa vida tem uma enorme capacidade de se dividir, se reproduzir e
se transformar em muitas vidas, que difundimos por este mundo, para que germinem, floresçam e
espalhem os seus perfumes sobre outras.
Samiha AYoub
Dia Mundial do Animal
Na Biblioteca da Sá da Bandeira, a biografia e os escritos do padroeiro dos animais, S. Francisco de Assis, encontram-se na classe 2 da CDU. Nas classes – 5-502/504, Ambiente – 59, Zoologia; 7 – 75, Pintura; 8-821, Literatura – encontramos ciência, arte e narrativas sobre animais. Um mundo de leituras à espera de leitores.
MÊS INTERNACIONAL DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES
No mês de outubro, a Biblioteca da Sá da Bandeira destaca leituras de paz e harmonia – do romance à poesia, dos filmes à música, há pedaços de serenidade e reflexão à medida de cada um.
MÊS INTERNACIONAL DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES
LER PARA A PAZ E HARMONIA GLOBAIS
Dia Europeu das Línguas
Conhecer uma língua significa ouvir, falar, ler, escrever – é proporcionar ao nosso cérebro o maior e melhor exercício de plasticidade e antienvelhecimento. Ouvir a rádio de um país pode ser uma aprendizagem muito significativa e diferente. As notícias, o entretenimento e a música podem ser o nosso melhor mestre linguístico. Celebremos o Dia Europeu das Línguas ouvindo as rádios portuguesas!
E como se pronunciam expressões básicas – Olá!, Obrigado/a!; Como estás?; Sim / Não – nas línguas europeias? Basta ouvir aqui!
Outono na biblioteca
Tempo de equinócio, primeiro dia de OUTONO.
Folhas são vida, perenes seguras, caducas viajantes – assim como livros e outras janelas de leitura.
Na Biblioteca da Sá da Bandeira há folhas para todos os gostos, de romance feliz, novela breve, conto passageiro; de música rock, clássica, portuguesa, estrangeira; de revistas, umas técnicas, outras gerais; de filmes, aventuras, biografias, séries, episódicas, ficção, documentais.
Na Biblioteca da Sá da Bandeira há sempre uma folha pronta, ao jeito de cada um.
Isto também é comigo!
Ler – Leituras – Livros
Na Escola Secundária de Sá da Bandeira há um espaço privilegiado de leituras, quietude, reflexão e estudo, onde as ideias florescem – a biblioteca da Sá da Bandeira está aberta, de segunda a sexta, das 8:30h às 18:30h. Temos mundos e viagens à espera de todos.
Dia Internacional da Literacia
O Dia Internacional da Literacia, em 2022, é celebrado sob o tema Transformando os Espaços de Aprendizagem da Literacia. Pretende-se destacar e repensar a importância crítica dos espaços de aprendizagem na construção da resiliência e na garantia de uma educação de qualidade, equitativa e inclusiva para todos.
| | Esta é a mensagem de Audrey Azoulay, Diretora-Geral da UNESCO, por ocasião do Dia Internacional da Literacia, 8 de setembro de 2022: «O Dia Internacional da Literacia oferece uma oportunidade para avaliar o progresso e criar impulso para celebrar a literacia como um direito humano essencial que desempenha um papel fundamental na sociedade. De fato, nas palavras do intelectual e educador brasileiro Paulo Freire, que dedicou grande parte de sua vida à educação de adultos, a literacia deveria ser “a prática da liberdade, o meio pelo qual homens e mulheres se confrontam crítica e criativamente com a realidade e descobrem como participar na transformação do seu mundo.” Juntos, alcançamos grandes conquistas neste campo. Em 1979, apenas 68% da população mundial sabia ler e escrever. Em 2020, esse número havia subido para 86,7%. Apesar desses avanços, 771 milhões de jovens e adultos em todo o mundo ainda carecem de competências básicas de literacia, e 60% desses são meninas e mulheres. O COVID-19 veio agravar esse problema, pois o encerramento de escolas e as interrupções causadas pela pandemia provavelmente levaram a perdas de aprendizagens e ao abandono escolar. Isto é especialmente verdadeiro para populações vulneráveis. Diante dessa situação urgente, a UNESCO e seus Estados Membros redobram esforços para que os avanços obtidos nas últimas décadas não sejam revertidos, mas reforçados. Por exemplo, e relacionado diretamente com a educação de adultos, os Estados Membros reforçaram este ano o compromisso com a literacia, adotando o Quadro de Ação de Marraquexe que reconhece a aprendizagem e a educação de adultos como um fator-chave para alcançar todos os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). Além disso, em junho passado, a UNESCO organizou uma reunião preparatória do «Transforming Education Summit», convocado pelo Secretário-Geral das Nações Unidas para setembro, em Nova York. A reunião preparatória contou com mais de 150 Ministros da Educação para reafirmar que a educação do amanhã deve ser inclusiva e focada nos mais vulneráveis, fornecendo-lhes não apenas competências básicas, mas também as chaves para funcionar no mundo contemporâneo. O encontro reafirmou ainda a importância de uma nova forma de literacia, a digital, como ferramenta essencial para a aprendizagem ao longo da vida. Os Estados Membros da UNESCO enfatizaram que alcançar estes objetivos requer um maior investimento em educação, ajuda internacional e mais recursos educativos abertos, gratuitos e de alta qualidade. Através da celebração do Dia Internacional da Literacia, a UNESCO apela a todos os atores, das áreas da educação e não só, a repensar o papel da literacia» |
Biblioteca da Sá da Bandeira 